11月24日晚上19:00，我校国家语言文字推广基地举办了民族地区幼儿普通话教育“百千万”工程教师系列讲座第十二场。

苏州工业园区幼师童梦幼儿园园长张建伟为我们做了题为《幼儿园绘本运用及阅读活动开展》的讲座。他带领团队先后创建苏州市优质幼儿园、江苏省优质幼儿园，被评为苏州工业园区民办学校优秀教师、苏州工业园区教坛新秀。多篇论文在省级以上期刊发表、获奖。多次走进山区，参与贵州少数民族地区幼儿教师的培训活动。

张园长从什么是绘本、绘本与教师、绘本的运用及对幼儿活动的支持、本人的感悟四个方面展开了本次讲座。

对于什么是绘本的话题，张园长为我们介绍了绘本的定义、起源、特点、意义、对幼儿园的价值，让我们对绘本有了更深刻的认识。关于绘本和教师的问题，他层层推进的剖析了绘本与教师之间的关系：首先要了解不同教龄的老师对绘本的理解感悟以及实践运用的能力的差别，然后要明确各自的任务和责任，90、00后教师，要爱上绘本，70、80后教师，要用好绘本。接着他给幼儿园以及90、00教师提出一些建议，第一、要融入绘本，感受乐趣；第二、邀请专家对90、00后教师进行引领——由浅入深品读绘本，让年轻老师成为解读绘本的“先行者”；第三、创设阅读驿站或者绘本馆——让年轻的老师们反复阅读优秀绘本，逐渐成为绘本阅读的“引导者”；第四、鼓励老师学会绘本推荐——主动沉浸和融入绘本世界，成为优秀绘本的“筛选者”；第五、教学相长——围绕绘本开展教研，成为绘本阅读的“反思者”。对于70、80后的教师，用好绘本要学会发现问题，提高解决问题的能力。最后，张园长通过一个短视频向我们展示了苏州工业园湖东六片区教育联盟对绘本的运用及园所是如何将绘本融入到活动中去的，给了老师们深刻的启示。

本次讲座，张园长通过自己真实的工作经验，以质朴的语言向我们详细地讲解了绘本融入活动所面临的问题，该如何去解决这些问题。来自青海省、贵州省、江苏省、云南省等地的幼儿园园长和教师们认真观看讲座并做笔记。